Мерія Варшави протестує проти планів Міністерства освіти скоротити бюджет на навчання іноземних учнів у 2024 році. Якщо заплановані зміни набудуть чинності, столиця отримає на ці цілі на 93 мільйони злотих менше, ніж у 2023.
Мерія Варшави підрахувала, що зміни зачеплять до 98% шкіл з іноземними учнями, в основному з України. За попередніми підрахунками, з цієї причини міський бюджет Варшави втратить 93 мільйони злотих.
Місцева влада розцінила таке різке скорочення фінансування за рік – на цілих 86% – як “антиконституційну дію”.
Реакція мерії
“Органи місцевого самоврядування вже мають сформовані проєкти бюджетів на 2024 рік, а зміни, які пропонує Міністерство освіти, дестабілізують весь бюджет наступного року. Такий спосіб запровадження нових правил підриває принцип довіри громадян до держави”, – зазначила заступниця мера Варшави.
Вона вважає плани Міністерства освіти “незрозумілими і навіть шкідливими”.
“За останні 10 років кількість іноземців серед варшавських учнів збільшилася в 30 разів. У 2012-2013 роках у столичних школах навчалося 1,5 тисячі таких учнів, зараз їх майже 45 тисяч. Вони становлять 13% варшавських школярів. Зустрічаються дитячі садки і школи, в яких іноземці становлять 20-30%, і це тільки частково пов’язано з війною в Україні. За даними Освітньої інформаційної системи, учні, які приїхали до Варшави через війну в Україні, – це 34% від загальної кількості іноземних учнів”, – йдеться в листі заступниці мера.
Проблема з інтеграцією іноземних учнів
“У цій ситуації важливою частиною навчального процесу є інтеграція учнів з інших країн у польське освітнє середовище. Варшавські школи та навчальні заклади вибудовують роботу так, щоб інтеграція шкільної спільноти була якомога ефективнішою”, – продовжує заступниця мера Варшави.
Вона також підкреслює, що мерія Варшави, як і інша місцева влада, від 24 лютого 2022 року надає велику підтримку громадянам України, які залишили свою країну через війну. У 2023 році до столичних шкіл було прийнято ще понад 16 000 дітей. Ключовим елементом їхньої інтеграції є можливість вивчати польську мову, яка організована практично в кожній школі, де навчаються діти-біженці. До цього додаються корекційні заняття, психологічна допомога, підвищення кваліфікації вчителів для роботи з дітьми-біженцями, підтримка батьків учнів і матеріальна допомога.
